Ideenwerkstatt: kreative Tüfteltage an unserer Schule

(nba) Kreatives Tüfteln war angesagt! Beim Projekt „Make your school – eure Ideenwerkstatt“ konnten Schülerinnen der Klasse 9b und 9c vom 18. bis 21. Juli mit einem Mentorenteam der THD unsere Schule genauer unter die Lupe nehmen, Probleme analysieren und vor allem kreative Lösungen mit digitalen und technischen Hilfsmitteln erarbeiten.

Was macht eine gute Schule aus? Wo gibt es bei uns Defizite? Aber noch wichtiger: Welche Erfindungen könnten uns das schulische Leben erleichtern? Mit großem Elan und Ehrgeiz gingen die Schülerinnen auf Spurensuche. Dem vorausgegangen war ein Impulsvortrag von Uta Maier, Gründungsberaterin des Startup Campus der THD. Als Regionalkoordinator agierte Anna Kaiser, als Mentor für Physik Simon Brose, für Informatik Henrik Strunk und für Elektrotechnik Florian Czieslok. Begrüßt und für die gesamten drei Forschungstage betreut wurden sie von dem Organisationsteam der Schule mit den Lehrerinnen Eva Fraitzl und Sidonia Mertes. Am letzten Tag des Projekts wurden die Ergebnisse den Schülerinnen der anderen Jahrgangsstufen vorgeführt.

Werkzeuge, Sensoren, Aktoren und Mikrocontroller standen den Forscherinnen zur Verfügung. Die sog. „Hackdays“ sollen einen Beitrag zur Verbesserung der digitalen Bildung an Schulen leisten. Dem Team werden digitale und elektronische Tools nähergebracht, um bei der Recherche Lösungen zu erkennen und zu entwickeln.

Aber was könnten wir konkret an unserer Schule verändern? Viel zu schwül ist es derzeit in den Klassenräumen. Da muss ein fahrbarer Ventilator her! Außerdem gibt es ein viel zu geringes Spielangebot in den Freizeiten. Da könnte ein selbstgebauter Flipperkasten für Spaß und Spannung sorgen. „Findet Nemo“: Den Film kennt doch wohl jeder. Für die Anwesenheitskontrolle der Schülerinnen geht in jeder Stunde viel Unterrichtszeit bei den Lehrern verloren. Da könnte man doch ein Chipverfahren einführen, das die Personen sucht und identifiziert. Ideen und kreative Namen gabs in Hülle und Fülle und schon wurde gewerkelt und programmiert, gebastelt und experimentiert.

Voller Neugier lauschten die Mitschülerinnen am Vorstellungstag den Projektideen der Forscherinnen in der Aula. Wie an einem Marktplatz konnten sie von Stand zu Stand gehen und dabei die Ergebnisse erkunden oder sich vorstellen lassen. Ein Kopierblätterwagen fuhr durch die Reihen von Schülerinnen, die sich dann im Sitzen eine Kopie vom Stapel nehmen durften. Der Partychecker flitzte durch die Aula und verbreitete bessere Stimmung, während ein Soundchecker mit geplatztem Luftballon vor übermäßiger Lautstärke warnte. Mit viel Applaus und kleinen Präsenten bedankten sich die Schülerinnen bei den Lehrern und dem THD-Team für die kreativen Forschungstage.

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